{"id":396,"date":"2014-05-14T15:25:59","date_gmt":"2014-05-14T15:25:59","guid":{"rendered":"http:\/\/apoiar-stressdeguerra.com\/pt\/?p=396"},"modified":"2017-03-13T15:27:16","modified_gmt":"2017-03-13T15:27:16","slug":"trabalho-em-sociologia-da-vida-quotidiana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apoiar-stressdeguerra.com\/pt\/2014\/05\/14\/trabalho-em-sociologia-da-vida-quotidiana\/","title":{"rendered":"Trabalho em Sociologia da Vida Quotidiana"},"content":{"rendered":"<div>\n<h4>Por: Maria Teresa de Melo*<\/h4>\n<h3><\/h3>\n<h2>Amor em tempos de guerra<\/h2>\n<h4>Hist\u00f3ria de vida de um ex-combatente da Guerra Colonial<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Trabalho Individual\u00a0Unidade Curricular: Sociologia da Vida Quotidiana<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p><b><span style=\"font-size: large;\">Fundamentos para a escolha do Tema <\/span><\/b><\/p>\n<p>Celebraram-se este ano 40 anos sobre o 25 de Abril de 1974, data em que o regime pol\u00edtico ditatorial do Estado Novo foi deposto por interven\u00e7\u00e3o militar.<\/p>\n<p>A instaura\u00e7\u00e3o da democracia e o fim da Guerra Colonial foram das primeiras transforma\u00e7\u00f5es resultantes da mudan\u00e7a do regime pol\u00edtico. Outras se seguiram: a liberdade de express\u00e3o e de voto; o processo de descoloniza\u00e7\u00e3o; o acesso generalizado ao ensino; a liberaliza\u00e7\u00e3o do papel da mulher na fam\u00edlia, na profiss\u00e3o e na sociedade; as reconfigura\u00e7\u00f5es familiares e as redefini\u00e7\u00f5es tanto do div\u00f3rcio como do casamento; a ades\u00e3o \u00e0 Comunidade Europeia; a liberaliza\u00e7\u00e3o do mercado e a introdu\u00e7\u00e3o da moeda \u00fanica; o acesso ao emprego e o desemprego, apenas para nomear alguns dos acontecimentos decisivos para as altera\u00e7\u00f5es sociais vividas em Portugal nas \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>\u00c9 pois essencial para os portugueses e para a sociedade portuguesa que factos com repercuss\u00f5es t\u00e3o marcadas no espectro pol\u00edtico, econ\u00f3mico, cultural e social sejam preservados na mem\u00f3ria colectiva de Portugal e que as motiva\u00e7\u00f5es deste movimento militar se mantenham na forma de viver a\/em liberdade, na vida em democracia e nas conquistas sociais. \u201cAs pessoas reconstroem a informa\u00e7\u00e3o tentando adapt\u00e1-la aos seus esquemas cognitivos e, por isso, h\u00e1 alguma probabilidade de serem esquecidas ou distorcidas as informa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o \u201cencaixam\u201d nesses esquemas. Para Bartlett (1932), uma das principais caracter\u00edsticas da mem\u00f3ria \u00e9 o esfor\u00e7o na procura de sentido, ou seja, a tentativa de tornar a informa\u00e7\u00e3o mais \u201cl\u00f3gica\u201d e \u201ccoerente\u201d com os quadros de refer\u00eancia culturais ou esquemas sociais vigentes. \u201cEste esfor\u00e7o interpretativo leva as pessoas a fazerem infer\u00eancias sobre o que deveria ou n\u00e3o ter ocorrido, em vez de reterem e recordarem a informa\u00e7\u00e3o de forma passiva. [\u2026] A mem\u00f3ria colectiva tem fun\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias, assegurando a identidade e o valor do grupo, e fun\u00e7\u00f5es normativas, sendo uma li\u00e7\u00e3o a transmitir, prescrevendo os comportamentos dos membros do grupo\u201d (Dias, 1999: 79-87).<\/p>\n<p><b><span style=\"font-size: large;\">Introdu\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span><\/b><br \/>\nA revolu\u00e7\u00e3o de Abril de 1974 p\u00f4s fim \u00e0 Guerra Colonial<a>[1]<\/a> que colocou em confronto as For\u00e7as Armadas Portuguesas e os Movimentos de Liberta\u00e7\u00e3o de Angola, Guin\u00e9-Bissau e Mo\u00e7ambique, ent\u00e3o prov\u00edncias ultramarinas portuguesas. \u201cSalazar privilegiaria sempre a vertente militar para resolver as quest\u00f5es de soberania que se lhe colocassem no \u00e2mbito colonial; de facto, ordenara a resist\u00eancia a todo o custo, sem olhar aos sacrif\u00edcios materiais e humanos que isso acarretaria.\u201d<a>[2]<\/a><\/p>\n<p>As perspectivas sobre a Guerra Colonial s\u00e3o diversas e n\u00e3o necessariamente convergentes. \u201cA Guerra Colonial, para al\u00e9m de constituir um momento fundador da realidade sociopol\u00edtica do Portugal contempor\u00e2neo, foi crucial para as independ\u00eancias das suas antigas col\u00f3nias em \u00c1frica\u201d (Rosa et al., 2012: 3). Contudo, \u00e9 outro o prisma que iremos abordar: o do ex-combatente e o dos efeitos da guerra sobre o que \u00e9\/quem \u00e9 actualmente e o seu percurso de vida. \u201cLe corps propre de chacun doit se conformer avec plus ou moins d\u2019amplitude et de libert\u00e9 au corps social [\u2026] Le corps humain est fa\u00e7onn\u00e9 en fonction de ressentir, vivre et partager des \u00e9motions\u201d (Jeffrey, 2011: 24).<\/p>\n<p><b><span style=\"font-size: large;\">Objectivos gerais da pesquisa <\/span><\/b><\/p>\n<p>A finalidade deste trabalho de pesquisa \u00e9 analisar o percurso de vida de um ex-combatente ap\u00f3s dois anos em miss\u00e3o na Guin\u00e9. O estudo incidir\u00e1 sobre os anos de 1967-1968 que correspondem ao per\u00edodo da comiss\u00e3o militar.<\/p>\n<p><b><span style=\"font-size: large;\">Objectivo espec\u00edfico <\/span><\/b><\/p>\n<p>Seleccion\u00e1mos como objecto de estudo a an\u00e1lise das rela\u00e7\u00f5es entre os efeitos do stress p\u00f3s-traum\u00e1tico; a capacidade de reorganiza\u00e7\u00e3o pessoal; a reintegra\u00e7\u00e3o social (papel da sociedade: tratamento, oportunidades de trabalho, etc.) e a qualidade de vida (consci\u00eancia de regras sociais\/pr\u00e1ticas sociais vs. resultados atingidos) de um ex-combatente da Guerra Colonial.<\/p>\n<p>Invocando os pressupostos da an\u00e1lise qualitativa, opt\u00e1mos por desenvolver uma pesquisa que nos permitisse compreender a inter-rela\u00e7\u00e3o entre a doen\u00e7a, o papel individual e a interven\u00e7\u00e3o sociedade\/ex-combatente na recupera\u00e7\u00e3o e socializa\u00e7\u00e3o deste indiv\u00edduo.<\/p>\n<p><a>[1]<\/a> A Guerra Colonial teve in\u00edcio em 1961 e terminou em 1974, com a revolu\u00e7\u00e3o do 25 de Abril<br \/>\n<a>[2]<\/a> Guerra Colonial. Fonte: Infop\u00e9dia em http:\/\/www.infopedia.pt\/$guerra-colonial&gt;<\/p>\n<div>\n<p><strong>*Discente: N\u00ba 54114\u00a0Turma: S-C2-PL\u00a0Instituto Superior das Ci\u00eancias do Trabalho e da Empresa \/ Universidade de Lisboa<\/strong><\/p>\n<h3><\/h3>\n<div>\n<p>(Este trabalho em Sociologia da Vida Quotidiana foi feito com a colabora\u00e7\u00e3o do associado da APOIAR<br \/>\nM\u00e1rio Vitorino Gaspar.)<\/p>\n<\/div>\n<h3><a name=\"TOC-Leia-ou-fa-a-o-download-do-trabalho-na-ntegra\"><\/a><b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B4aeqFFmfvCOZzRyNkRvclhlQmM\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\">Leia ou fa\u00e7a o download do trabalho na \u00edntegra<\/a><\/b><\/h3>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<h3><a name=\"TOC-4\"><\/a><\/h3>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Maria Teresa de Melo* Amor em tempos de guerra Hist\u00f3ria de vida de um ex-combatente da Guerra Colonial &nbsp; Trabalho Individual\u00a0Unidade Curricular: Sociologia da Vida Quotidiana Fundamentos para a escolha do Tema Celebraram-se este ano 40 anos sobre o 25 de Abril de 1974, data em que o regime pol\u00edtico ditatorial do Estado Novo <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/apoiar-stressdeguerra.com\/pt\/2014\/05\/14\/trabalho-em-sociologia-da-vida-quotidiana\/\">Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[33,30,34],"class_list":["post-396","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos-cientificos","tag-guerra-colonial","tag-investigacao","tag-sociologia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - 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